近日，蘭州大學碩士畢業生馮紫東在畢業論文致謝中，特別感謝了學校保衛部——學校本來實行預約制進校，但保衛部總是默默放行一位推車弓背行走的老奶奶，進校撿紙殼和空瓶大學。
面對沒有通行證的拾荒老人，蘭大保安在規矩之外留出了一道縫隙大學。這道縫隙，讓老人有了謀生的空間，也讓學生看到了學校在執行規則時的柔性與通融。而老人也很自覺，很知感恩，每次翻撿完垃圾桶，都會用保潔員的掃帚把周邊清掃乾淨，將垃圾歸位。這一幕，馮紫東看了3年，記了3年，正如他在致謝中寫到的一樣：我想這份真心是雙向的，蘭州大學為老人“大庇天下寒士俱歡顏”，而老人為蘭州大學“灑掃庭除報此恩”。
保安默許，老人知恩，學生銘記，大學的教育在此刻完成了一次完美的閉環大學。教育，從來不是單方面的灌輸。它是環境的薰陶，是耳濡目染，是每個人在具體情境裡，接力做出的善意選擇。正如之前跳黃河救人的蘭大博士談磊所說，再讓我跳，可能會害怕，但如果需要救人，還是會義無反顧。
規則之外，有人情；秩序之上，有人心大學。大學也不只是知識的殿堂、科研的高地，還教學子做人的擔當與勇氣。如果說馮紫東在論文中寫下的，是大學“潤物無聲”的溫情；那麼談磊的縱身一躍，則是“文人俠客”的豪情。一靜一動，一柔一剛，生動詮釋著人們常說的人文底色，也是真正的大學精神。
大學之“大”，未必是高樓廣廈，未必是頭銜光環大學。它大在上課教知識，下課教做人；大在透過一道校門怎麼守，教會學生眼中有蒼生，心中有溫情……這份大，不在考試與成績，而在世道與人心。
