在鄭州群英中學，有一位深耕資訊科技教育十三載的教師——姚亦娟中學。講臺之上，她以專業立身，用匠心打磨每一節課；課堂之中，她讓創意與技術交織，用科技點亮學生的好奇心。十餘載杏壇耕耘，她不僅傳授知識，更把愛心融入每一次傾聽與陪伴。在學生心裡，姚老師既是引領學生成長的良師，也是溫暖可信的益友。
深耕教學一線中學，打造高效靈動課堂
自2013年踏上三尺講臺，姚亦娟老師始終紮根教育教學一線，深耕不輟中學。她嚴格落實新課標要求，聚焦學生計算思維、數字素養與創新能力的培養。憑藉紮實的教育理論功底與深厚的學科積澱，她不斷創新教學方法、堅持因材施教，打造出活潑靈動、高效高質的特色課堂。
過硬的教學實力，讓她斬獲多項榮譽：獲評中央電化教育館“一師一優課、一課一名師”活動部級優課；摘得河南省普通中小學優質課教學評選一等獎、鄭州市優質課教學評比一等獎、金水區課堂教學達標評優一等獎，用一項項榮譽，彰顯專業教學的過硬水準中學。02
潛心教研科研中學，引領學科創新發展
身為學校資訊科技教研組組長，姚亦娟老師既專注個人專業精進，更勇擔學科教研引領之責，以科研賦能教學，以創新驅動學科發展中學。她潛心課題研究，成果豐碩：主持《3D 創意設計在中學創客教育中的應用與實踐》《程式設計與多學科融合例項探究》兩項課題，均獲鄭州市一般課題一等獎；主持《基於標準的初中人工智慧課程開發與教學實踐》課題，獲鄭州市一般課題二等獎。
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她始終緊跟課標前沿，主動迭代知識體系，自主開發《動手玩轉開源硬體》《創意程式設計》等校本課程，推動教學內容貼合時代、紮根校本中學。同時，她帶領教研組深耕教學改革，助力學校資訊科技教育高質量發展，指導學生完成《模擬人體血液迴圈》《安全頭盔》《智慧搶答器》《智慧停車場》等多項科創作品，讓科技種子在學生心中生根發芽。
創新班級管理中學，以愛相伴溫暖成長
五年的班主任經歷，是姚亦娟老師教育生涯中濃墨重彩的一筆中學。作為資訊科技教師出身的班主任，她將專業優勢融入班級管理，創新性地使用數字化工具提升班級管理效率，更始終堅守教育初心，深耕心靈教育。
她堅信每個孩子都是獨一無二的星辰，善於觀察學生細微變化，耐心傾聽成長心聲，總能及時捕捉學生的閃光點，化解成長路上的困惑中學。無論是學業難題，還是青春煩惱，學生都願意向她傾訴。她的班級，既有科技賦能的智慧，更有浸潤人心的溫度：用技術記錄成長點滴，用陪伴溫暖青春歲月。學生曾動情說道：“有姚老師在，我們從不慌亂迷茫，班級於我們而言，早已是溫暖的大家庭。”五年來，她所帶班級班風正、學風濃，凝聚力滿滿。
堅守教育初心中學，示範引領共促成長
十一年來，姚亦娟老師從未停止自我迭代中學。校內，她積極組織小組老師進行教研，助力青年教師快速成長。付出著也收穫著，她先後榮獲“鄭州市骨幹教師”“鄭州市教科研先進個人”“金水區師德先進個人”“金水區文明教師”等榮譽稱號。但在她看來，真正的風采不是獎狀，而是學生眼裡的光，是同行口中的“靠譜”，是家長心中的“放心”。、
十三載春風化雨，十三載匠心堅守中學。姚亦娟老師始終堅信：教育是一場溫暖的修行。她以科技為翼，為學生開啟通往未來的大門；以陪伴為燈，為學生照亮逐夢前行的道路。未來，她將繼續懷揣教育熱忱，堅守育人初心，在資訊科技教育的沃土上深耕不輟，靜待每一朵花開。
因為她始終深信：教育，就是在一個個年輕的生命裡，種下光、點亮光、傳遞光中學。
