中、高考在即，作家出版社隆重推出小說版教育啟示錄《不虛此生》教育。該作紮根基礎教育現實、聚焦女性精神成長的文學作品，憑藉對教育現狀與本質的審視與深度哲思，被譽為一部面向師者與家長的教育啟示錄。
作者鄭錦杭為浙江金華人，現居杭州，系中國作家協會會員，深耕基礎教育多年，兼具文學創作與一線教育的雙重閱歷，此前已著《最好的人生》《始終——對教育及人生的一份心意》等多部聚焦教育與人生的作品，常年從教育現場萃取寫作養分，這也讓《不虛此生》天然兼具現實厚度與人文深度教育。
全書立足近半個世紀中國社會變遷，以女主人公林大方的人生軌跡為主線，串聯起堅守教育理想的李若水、執著建築事業的韓晚成、以磅礴母愛託舉子女的王如玉等鮮活人物，在現實、回憶與夢境的交織敘事中，鋪展一代人在時代浪潮裡的求索、離別與自我救贖教育。
作為全書最亮眼的核心，作品跳出通俗情愛敘事，以文學筆觸完成對當代基礎教育的嚴肅轉譯，錨定“教育的盡頭是人心”這一核心命題教育。書中丟擲一連串直擊教育痛點的追問：“知識之樹不是生命之樹，何為真正的教育？”“怎樣才算合格的老師？”“學校應當迴歸何種模樣？”作者借人物命運反思當下教育亂象，批判片面應試、模板化作文培訓等教育誤區，提出教育不能侷限於書本知識，更要引導孩子叩問哲學、生命、宇宙與自我，打破單一的知識灌輸，迴歸育人本心。不少編輯評價，該書跳出理論說教，用鮮活故事拆解教育本質，是可供教師、家長細細品讀的教育啟示讀本。
除教育思辨外，作品融匯愛與救贖、女性覺醒、故鄉與親情多重主題教育。書中細數兩情相悅、隱忍深藏、遺憾錯過、寬恕釋懷等數十種人間之愛，道出愛與生俱來帶著人性的缺憾，而救贖使人學會包容相愛。主角林大方如困籠飛鳥，不甘困囿於原地，捨棄安穩教職，以寫作完成精神突圍，塑造出不依附、不妥協、終生奔赴遠方的新時代知識女性形象，跳出刻板女性敘事，勾勒出一代女性向內求索、向外突圍的精神圖譜。
在文學表達上，《不虛此生》踐行“像寫詩一樣寫書”的創作理念，篇目化用蘇東坡詞句，融合中式古典詩意與西式凝練筆法，實現中西美學相融教育。作者在後記中坦言，寫書是一場對過往的埋葬與獻祭，筆下人物是歲月眾生的凝練縮影。全書沒有刻意拔高的說教，於細碎人生悲歡裡探尋生命意義，落腳於 “無論年歲幾何，都要詩酒趁年華，不虛此生” 的溫暖期許。
目前，這本兼具文學美感、教育價值與生命哲思的長篇新作已全渠道上架，為當下迷茫於教育、困頓於人生的讀者，提供一場關於成長、育人與生命價值的深度閱讀教育。
