不寫畢業論文，也能拿下博士、碩士學位了論文。
今年以來，南京大學、中山大學、中國農業大學、華東師範大學等一批非全日制博士碩士研究生，憑藉光纖、水利、肥料、小說等實踐成果，成功獲得博士碩士學位論文。
這是一條新賽道嗎？從單一標尺到多元評價論文，從“唯論文”到“重實踐”，釋放了什麼訊號？
中山大學
（一）
今年4月，中山大學工程博士研究生實踐成果鑑定會在廣東信宜舉行，2023級環境工程專業學位博士研究生張心陽的實踐成果透過鑑定論文。這是中山大學首次以實踐成果形式開展工程博士學位申請成果鑑定。
中山大學首次以實踐成果形式開展工程博士學位申請成果鑑定論文。
與傳統論文答辯不同，此次實踐成果鑑定採用“現場考察+鑑定會議”形式論文。專家組沿鑑江流域先後考察了含章橋、竹山河、豐垌橋、高垌橋國考斷面及中山大學—信宜水環境治理中心，瞭解成果落地應用情況、治理成效及智慧監管平臺執行態勢。
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不寫畢業論文，以實踐成果申請博士學位，正在更多高校實現“零的突破”論文。一批實踐型人才紛紛嘗“頭啖湯”——
2025年10月論文，清華大學首位以實踐成果申請學位的工程博士研究生、2019級聶海亮被授予工程博士專業學位；
2026年1月4日論文，北京航空航天大學決定授予1名以實踐成果申請學位的2020級博士研究生工程類博士專業學位；
5月22日論文，中國石油大學（北京）舉行首位工程博士以實踐成果申請學位答辯會，王金可憑藉“低膨脹高強度電子級聚醯亞胺薄膜的創新研製與工業放大”實踐成果，順利透過博士學位答辯；
5月29日，在南京大學仙林校區現代工程與應用科學學院，該校第一個以“實踐成果”而非傳統學位論文申請博士學位的工程類專業學位博士生王浩然所提交的實踐成果達到要求，被建議授予電子資訊博士專業學位論文。
南京大學
（二）
不僅博士學位，碩士學位同樣可以憑藉實踐成果申請；不僅工科，文科、農科也取得了突破論文。
華東師範大學中文系中文創意寫作專業，就有36名學生透過提交小說等實踐成果，獲得專業碩士學位論文。
華東師範大學中文系於2018年成立了中國創意寫作研究院，招收、培養創意寫作專業碩士論文。今年有學生提交畢業答辯的小說前後創作十多個版本，字數超過4萬字。
同樣，中國農業大學有5名科技小院學生完成了一場特殊的答辯論文。
中國農業大學舉辦答辯會，5名學生成為全國農林院校首批以實踐成果申請學位透過答辯的農業專業學位研究生論文。
答辯現場論文，擺在桌上的不是論文，而是一份份沉甸甸的“產品設計”：有效提高作物產量與經濟效益的小麥肥料、為華北夏玉米量身定製的綠色高產肥、洱海流域鮮食玉米生產的最佳化管理模式……
他們依次走上講臺，手裡沒有論文，卻有科研實踐，展示了一組組田間資料、一張張實拍圖片、一份份發明專利證書論文。這也是全國農林院校首批以實踐成果申請學位透過答辯的農業專業學位研究生。
（三）
傳統博士、碩士培養中，畢業論文是“必答題”，只有透過答辯才能獲得學位論文。甚至，有的博士、碩士還設有發表論文的要求。
早在20世紀90年代，上海財經大學把碩士學位與發表學術論文“掛鉤”論文。此後，不少科研單位和高校也要求博士、碩士生在讀期間必須公開發表論文，且對發表刊物的級別有一定要求。
在長期實踐中，尤其在工科領域，也出現“為論文而研究”的現象論文。有高校負責人就指出，一些研究問題往往“從故事開始，又從故事結束”，難以轉化為市場應用，最終只能淹沒在故紙堆中。
一部法律出臺，變革悄然發生論文。
2025年1月1日，《中華人民共和國學位法》正式施行，首次以法律形式明確將“實踐成果”與“學位論文”並列作為學位授予的依據論文。
這部法律，使得學生以“實踐成果”獲得學位成為可能論文。
（四）
什麼是實踐成果論文？
2024年12月，國務院學位委員會辦公室轉發《工程類博士專業學位研究生學位論文與申請學位實踐成果基本要求（試行）》，明確了我國博士專業學位研究生學位論文與申請學位實踐成果質量標準論文。
根據標準，申請學位實踐成果應聚焦工程實際需求，以實體或工程形象展示形式呈現，須體現工程性、創新性、實踐性、應用性和可展示性等特徵，體現學位申請人在專業實踐領域做出創新性成果，對推動行業和專業領域技術進步作出重要貢獻論文。
簡而言之，問題來自實踐一線，成果更要解決問題論文。
南京大學的王浩然自入學起便深耕分散式光纖感測技術在水利工程監測領域的應用，紮根工程一線論文。他的研究成果已部署在南水北調工程、鄭開同城東部供水工程，甚至遠銷歐洲斯洛維尼亞。
中山大學的張心陽，其實踐成果是“人工智慧驅動的流域水環境智慧監管技術體系構建與工程應用”，綜合運用強化學習、深度學習、大語言模型、時序分解與混合推理等前沿AI技術，建成廣東省首個縣級市水環境智慧監管平臺論文。這一成果為信宜市4處國考斷面水質顯著提升提供了關鍵技術保障，獲評廣東省“十佳汙染防治攻堅戰典型案例”，已授權發明專利6項。
中國石油大學（北京）的王金可，圍繞低膨脹高強度電子級聚醯亞胺薄膜的國產化替代需求，開發了具有自主智慧財產權的低膨脹高強度電子級PI薄膜論文。評審專家認為，這項實踐成果對突破“卡脖子”技術、保障國家戰略安全具有重要意義。
一項能真正落地的實踐成果，其帶來的經濟與社會效益，不亞於一篇論文論文。
中國農業大學
（五）
實踐成果申請學位，是否更容易？其實，要求沒有降低論文。
中國農業大學對此明確：換形式不降標準，堅持高標準、嚴評審論文。實踐成果申請學位的核心在於規律發現與應用轉化的閉環，真正的實踐創新需兼具原創性規律提煉與可落地的應用轉化，其核心標準實際上高於傳統學術型學位。
為什麼核心標準要高於傳統學術型學位？因為實踐成果不僅有“前半段”的學術研究，更要有“後半段”的打通成果轉化的“最後一公里”，落地產業一線，接受市場檢驗論文。
以實踐成果申請學位才剛剛起步，接受此類申請的大學和專業學位屈指可數，但意義十分明確：從“唯論文”到“重實踐”，學術評價正在換上一把更多元的尺子論文。
值得期待的是，當畢業論文與實踐成果真正平分秋色的那一天到來，學術研究的疆域將被極大拓寬，學術界與產業界的“最後一公里”也將更加暢通論文。
南方+記者 吳少敏
