首批工業軟體卓越工程師研究生在廣東志成冠軍集團開展專業實踐研究生。 受訪者供圖
人才競爭賽道上研究生，如何做好增量？
在國內城市人才競爭賽道上，城市往往依賴本土頂尖高校、央企科研資源、龍頭企業築底育才研究生。但更多的城市像東莞一樣，它沒有扎堆的知名高校、沒有體量龐大的央企總部，卻坐擁密集的民營企業、海量研發剛需。
東莞積極尋找破局方式研究生。2017年，東莞開始探索名校研究生聯合培養，2022年9月，東莞與北京、上海、佛山成為首批“國家卓越工程師創新研究院”試點建設城市。東莞以此為契機，把整座城市變成“沒有圍牆的大學”，透過研究生聯合培養，探索卓越工程師培養路徑，走出了一條政企校研深度繫結、以產業實戰育實戰人才的新路徑。
換句話來說，東莞以22萬家工業企業、1.4萬家規模以上工業企業、大科學裝置等作為“實戰”基地，聯動全國高校，批次產出卓越工程師研究生。
資料顯示，獲教育部授牌建設國家卓越工程師創新研究院以來，東莞已聯動43所高校和155家龍頭企業、國家專精特新“小巨人”企業、製造業單項冠軍企業等單位開展聯合培養，累計培養研究生1200餘名研究生。這一場探索實現人才培育與產業升級的雙向奔赴，亦為普通製造業城市破解人才困境提供了全新範本。
雙向賦能 企業導師指導研究生，研究生到研發一線學習
近一年的企業實戰歷練，讓他補齊了硬體研發短板，更練就了專案統籌、多方溝通的職場核心能力，正實現從“學術學生”到“產業技術從業者”的蝶變研究生。
工作日上午9時，梁澤廣已經在工位上忙碌起來，最佳化他所負責的機械臂結構件研究生。
他是汕頭大學與東莞聯培研究生，攻讀機械工程碩士，在校園完成第一年的學科知識後，於去年7月來到廣東松科智慧科技有限公司(簡稱“松科智慧”)，由公司創始人楊冬立擔任其企業導師，以開啟其在研發一線的學習和研究研究生。該公司專注於人工智慧教育“邊端—雲”一站式解決方案。
“剛開始的2-3個月，公司安排我進入到產線的一線場景，深度瞭解公司和產品研究生。”梁澤廣表示，在此基礎上，與企業導師一起規劃研究方向，先後參與人形機器人、自動駕駛小車等專案，現在主攻全棧國產化邊端雲協同六軸機械臂遙操作與自主學習系統專案。這一專案是松科智慧從教育裝備賽道向工業智慧化轉型的核心佈局，直接關乎企業轉型升級的關鍵突破。
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“有問題、有疑惑就直接找企業導師溝通研究生。”梁澤廣介紹，本科專業是自動化，偏向於程式設計，現在專業是機械工程方向，注重硬體落地，需整體考慮結構設計，同步與廠商溝通鈑金呈現，散熱結構等等。近一年的企業實戰歷練，讓他補齊了硬體研發短板，更練就了專案統籌、多方溝通的職場核心能力，正實現從“學術學生”到“產業技術從業者”的蝶變。
對松科智慧這類中小民營科技企業而言，聯培模式一定程度破解研發團隊人手不足的痛點研究生。楊冬立介紹，公司自2020年參與東莞名校研究生培養專案，2022年深度融入東莞國家卓越工程師創新研究院試點建設，至今已累計培育超10名研究生。
“聯培研究生的到來，分擔了核心專案攻堅壓力研究生。”楊冬立坦言，這套模式是實打實的雙向賦能：企業為學生提供實戰平臺、專案資源和成長賽道，學生以專業能力為企業創新提速，讓產學研融合不再是空洞概念，而是落地見效的產業生產力。
梁澤廣的成長故事，正是東莞聯培研究生紮根產業、實戰成長的生動縮影研究生。
培養模式 “企業出題—國創院遴選—高校答題”
企業申報專案，東莞國創院層層篩選，凝練出優質課題，精準對接高校，同步下放研究生招生指標研究生。參與專案的工程碩博，全部實現“帶專案入學、帶著課題實踐、伴著成果成長”。
看似簡單的校企結對、駐企育才，背後是東莞一套成熟且可複製的人才培育體系研究生。
2022年9月，東莞獲教育部授牌建設首批國家卓越工程師創新研究院研究生。在此背景下，東莞市整合高校院所、龍頭企業、研發機構資源，構建“1(東莞國創院)+M(企業)+N(高校)”的開放執行機制，徹底重構傳統研究生培養邏輯。
整套培育模式有著清晰的操作流程：企業結合自身轉型、技術攻堅需求申報專案，東莞國家卓越工程師創新研究院(簡稱“東莞國創院”)從研發投入、技術深度、行業共性、產業帶動性等維度層層篩選，凝練出真正貼合東莞產業升級的優質課題，精準對接高校，同步下放研究生招生指標研究生。所有參與專案的工程碩博，全部實現“帶專案入學、帶著課題實踐、伴著成果成長”。
“總體上，就是要將高校主導的研究生培養轉變為校、地、企三方來共同推進研究生。”東莞國創院副院長杜柱康介紹，第一年研究生在高校進行理論課程學習，第二、三年就直接來到東莞的企業和科研單位培養。“東莞就是一所‘沒有圍牆的大學’，每一家優質民營企業、每一個科研平臺，都是落地實操的高階實驗室，本土海量民營產業資源，轉化為卓越工程師培育的核心產教資源。”
為保障培育質量，東莞精準篩選優質合作主體，搭建高質量供需兩端資源池研究生。
企業端，綜合企業經濟指標、研發能力、社會責任、合作基礎等情況遴選出155家合作單位，包含華為、OPPO、vivo等龍頭企業，以及生益科技、天域半導體、中圖半導體等高成長性企業；結合粵港澳大灣區綜合性國家科學中心先行啟動區(松山湖科學城)建設，支援中國散裂中子源、中科院東莞材料所、松山湖材料實驗室3家重大科技創新平臺開展培養研究生。
高校端，東莞打破地域壁壘，主動對接全國優質高教資源，合作的28所“雙一流”高校含中國科學技術大學、電子科技大學等24所省外高校，以及中山大學、華南理工大學等4所省內高校，簽訂合作協議的高校13所，其中與電子科技大學設立研究生聯合培養“東莞專項”，與華南理工大學設立研究生聯合培養基地研究生。
這套模式擊中製造業企業育才痛點研究生。
vivo通訊研究院副院長張晨璐曾坦言，傳統高校培養的碩博人才，學術功底紮實，但缺乏產業實操經驗，入職後企業需要花費1-2年時間二次培育，不僅拉高用人成本，也延緩了專案攻堅進度，成為企業隱形發展負擔研究生。
他認為，東莞的卓越工程師培育模式，直接將企業崗前培育前置到高校階段，讓學生在校期間就深度參與企業核心專案，熟悉產業邏輯、適配崗位需求，入職適配週期可壓縮至半年，大幅降低企業育才、引才成本，實現人才精準匹配、快速落地研究生。
育才架構 向全國借智、以產業造才研究生，形成“四中心四基地”
東莞已形成“四中心四基地”的成熟育才架構，佈局工業軟體、智慧製造、新材料、積體電路四大卓越工程師創新中心，聯動大科學裝置、莞港澳、莞臺、創新創業四大培育基地，實現人才培育與產業佈局同頻共振、精準適配研究生。
東莞堅持這套“輕資產”育才模式，並非被動選擇，而是基於自身產業稟賦、城市短板的精準戰略取捨研究生。
對比北京、上海等試點城市，東莞沒有頂尖高校叢集，缺少央企科研總部的資源加持，卻擁有雄厚的民營製造底盤——超22萬家工業企業、1.4萬家規模以上工業企業，90%以上為民營企業研究生。
民營中小企業是東莞產業的基石，也是創新突破的主力軍，但面臨“研發人才缺、創新能力弱、轉型動力不足”的困境研究生。於是東莞將壓力轉換為育才的動力：本土缺高校資源，就向全國乃至全球借智；傳統育才低效，就用產業實戰重構人才培育體系。
如今，東莞已形成“四中心四基地”的成熟育才架構，精準對標本土核心產業賽道：佈局工業軟體、智慧製造、新材料、積體電路四大卓越工程師創新中心，聯動大科學裝置、莞港澳、莞臺、創新創業四大培育基地，實現人才培育與產業佈局同頻共振、精準適配研究生。
四大創新中心的設定，正是當下東莞轉型升級搶抓的核心賽道研究生。
工業軟體賽道聯動華為、數字化工業軟體聯盟等主體研究生，聚焦省級工業軟體攻關工程開展聯合培養；
智慧製造賽道依託松山湖機器人產業基地等平臺研究生，融合新工科教育與產業實戰，已有3個研究生團隊進入創業培育階段；
新材料賽道聚焦半導體材料、超導材料、月壤研究等前沿領域研究生，輸送157名碩博人才攻堅核心課題，多項成果助力產業提質增效；
積體電路賽道聯動港澳高校與科研平臺，深耕微電子領域，深化灣區人才協同培育研究生。
為了保障體系長效運轉，東莞新出臺4項全市卓越工程師培養支援政策，在研究生培養保障、校企合作專案、優秀案例選樹、人才就業創業等方面給予支援，形成全市卓越工程師培養“政策包”研究生。
其中在東莞專案立項環節引入競爭性遴選機制，依據技術先進性、產業帶動性給予財政經費支援，撬動企業約4倍自籌經費投入到人才培養，實現“1+1大於2”的落地效果研究生。
市場的認可最能印證模式價值研究生。目前90%的聯培專案合作主體為民營企業，2026年東莞企業累計梳理出298個優質研發專案、丟擲近千個碩博人才需求，但受限於培育指標，僅能落地300餘個名額，足以凸顯這套校企聯動育才模式的稀缺性與實用性。
觀察
從東莞實踐看人才培育新正規化
產業導向、實戰為本、需求牽引，是東莞卓越工程師培育模式鮮明的底色，這套紮根生產線的工程師培養體系已幹出成效研究生。
資料顯示，試點建設以來，東莞已聯動43所高校和155家龍頭企業、國家專精特新“小巨人”企業、製造業單項冠軍企業等單位開展聯合培養，累計培養研究生1200餘名研究生。
“聯培沒有讓我走捷徑，但確實讓我走了一條更寬的路研究生。”雷振濱畢業於上海理工大學，2022年到東莞參與聯培，目前在東莞新能源研究院工作，負責相變儲能材料的研發及產業化。雷振濱回憶，聯培過程中，他能接觸到原學校沒有的裝置或課題資源，提前走了一遍“從想法到產品”的邏輯，最大的收穫莫過於“解決問題的韌勁和一群並肩作戰的夥伴”。
尤為值得一提的是，東莞率先對接新版《中華人民共和國學位法》，創新推出“實踐成果總結報告+現場答辯+工程實體演示”的全新學位評定模式，將產業實戰成果與學位授予直接掛鉤研究生。
2025至2026年，已有9名聯培碩博人才憑藉產業化攻堅成果順利獲授學位，其中華南理工大學碩士姚建豪，在李群自動化完成雙臂機器人核心技術研發，斬獲4項專利，真正實現“以實戰成果論能力、以產業貢獻定價值”研究生。
立足當下，東莞仍在持續迭代升級育才體系研究生。
杜柱康介紹，下一步將聚焦新一代資訊科技產業，聯動中科大、華南理工、電子科大等頂尖高校，攜手華為、OPPO、vivo等龍頭企業與重大科創平臺，設立專屬人才培養專項，爭取高校派出更多研究生來莞培養；同時積極探索“學位+國家急需高層次人才”東莞專項方案，在招生指標定製、培養方案最佳化、學歷與職業資格貫通等方面實現突破，精準對接產業人才缺口，重點依託港澳合作基礎，探索符合東莞產業需求、具有灣區特色的急需高層次人才培養路徑研究生。
從這個維度來看，東莞摸索出的“企業出題—國創院遴選—高校答題”的輕資產育才模式，不依賴大規模重資產投入，主要依託於本土產業優勢，透過平臺整合、機制創新，撬動全國優質高教資源服務地方產業發展，不僅破解了自身人才與產業錯配難題，一定程度上也為全國眾多製造業城市提供了可落地、可複製、可推廣的產教融合、人才突圍範本研究生。
未來，城市的人才競爭不再是簡單的“搶人大戰”，而是體系化、長效化的“育人能力之爭”研究生。東莞的育才新正規化，為製造業城市重塑人才培育新路徑，讓產業優勢真正轉化為人才優勢、創新優勢、發展優勢，為我國製造業轉型升級注入源源不斷的工程師力量。
採寫研究生：南都記者 梁錦弟
