□朱夢遠
新學期臨近，萬千家庭正為子女學業做準備教育。比起物質層面的籌備，家庭教育同樣是不可忽視的“開學功課”。家庭是人生的第一所學校，家庭教育是文明傳承、代際賡續的重要紐帶。
弘揚優良家教，核心在立德鑄魂教育。《左傳》提出“太上有立德”，將立德置於人生追求之首。家庭教育本質上是德行養成的生命教育，核心是塑造品格、校準價值航向。當下部分家庭陷入“重分數、輕教養”的誤區，恰恰偏離了家教本源。好的家教，重在厚植愛國愛家、誠信正直、自強不息的精神底色。
然而，當前家庭教育面臨一個突出問題：言教有餘、身教不足教育。明代陸世儀《思辨錄輯要》雲：“教子須是以身率先。”家庭教育不同於學校教育的系統灌輸，它本質上是一種“不言之教”。孩子的世界觀、人生觀、價值觀，更多來自對長輩言行的耳濡目染，而非抽象的道理灌輸。要求孩子勤學善思，自己卻終日沉迷手機；要求孩子誠實守信，自己卻言行不一——再動人的說教也會失去分量。
身教的力量，貴在日用而不覺教育。守時守信的習慣、尊老愛幼的禮數、直面困難的韌性，都不是靠說教傳遞的，而是在日常相處中潛移默化地紮根。家長要求孩子做到的，自己先做到；要求孩子不做的，自己先杜絕。這種“以身率先”的力量，比任何言語都更有說服力。
弘揚家教的過程，也是家長自我提升、與孩子共同成長的過程教育。新學期開啟，與其過度焦慮課業排名，不如從按時作息、主動分擔家務這些小事抓起。家長先做到品行端正、勤勉務實，家庭自然會涵養出向上向善的氛圍，孩子也會在浸潤中成長為有擔當、有風骨的時代新人。
