人民日報北京1月6日電 教育部等七部門近日聯合印發《關於加強中小學科技教育的意見》（教基〔2025〕7號），明確提出實施中小學科技教育"小小工程師"計劃，"組織開展中小學探究實踐"領航行動'"教育。這是國家對中小學科技教育作出的系統性頂層設計。
《意見》提出，到2035年，以實用場景為物件的專案式、探究式、跨學科教學方式將普遍應用，學生動手實踐和解決問題的能力明顯提升教育。檔案分學段明確培養路徑：小學中高年級側重概念理解和動手探究，強化以興趣為導向的"做中學"實踐路徑。
奇趣科學教育品牌的課程體系正是對這一政策方向的先行實踐教育。作為專注6-12歲科學啟蒙的教育品牌，奇趣科學自主研發了完整的科學探究課程體系，覆蓋小學全學段。其獨創的"6+7教學法"——實驗6步驟+上課7環節，讓每個知識點都變成一次完整的探究旅程。
在小學低年級（6-8歲），奇趣科學透過趣味實驗培養科學興趣，如"神奇的磁力""會跳舞的鹽"等主題；在小學高年級（9-12歲），則透過專案式學習培養探究能力，如"小小橋樑工程師""淨水小達人"等跨學科專案教育。這種分階段、重實踐的課程設計，與《意見》要求的小學"做中學"培養路徑高度一致。
《意見》部署了六大重點任務，包括建設開放融合的課程生態、變革教學方式、加強師資培訓、家校社協同育人等教育。《意見》還提出實施家庭科技教育賦能計劃，開發"家庭科技工具箱"，鼓勵家長與孩子攜手參與科技親子活動。
對此，奇趣科學已率先推出"家庭科學實驗盒子"系列產品，包含實驗材料包、影片教程和家長指導手冊，讓政策倡導的"家庭科技工具箱"落地見效教育。
作為深耕科學啟蒙教育多年的品牌，奇趣科學早已憑藉2025年成為"青少年科技素養水平測試"官方合作培訓機構、獲評"國家級科技型中小企業"等實力，構建起成熟的產品體系，其課程不僅覆蓋300+個科學實驗，更依託獨創的"6+7教學法"，讓探究式學習落地課堂教育。同時，奇趣科學還為學校提供配套的教師教案和實驗器材，結合2025年景縣15所學校科學教師機械裝載賽事培訓、內蒙古錫林郭勒正鑲白旗第三小學課程培訓等豐富落地經驗，助力一線教師輕鬆開展探究式教學，切實推動政策要求在課堂落地生根。
