8月2日，第23屆中國東南地區數學奧林匹克在福建福清京師學校落幕中學。本屆賽事共產生一等獎139人、二等獎262人、三等獎446人。上海與浙江成為一等獎產出核心區域，兩地合計斬獲61枚金牌，佔據一等獎總數近半數。
從學校分佈來看，本屆共有50所學校誕生一等獎，頭部效應十分突出中學。上海市民辦華育中學以19枚一等獎高居全國首位，作為初中學校，斬獲金牌數量超過多數省份全省總量；重慶巴蜀中學、華南師大附中各拿下10枚一等獎，西北工業大學附屬中學8枚、海亮高階中學7枚，五所學校合計收穫54枚金牌，佔全部一等獎38.85%，近四成金牌集中於少數競賽名校。
值得關注的是，上海中學、華中師範大學第一附屬中學、溫州樂清知臨中學、深圳中學等傳統頂尖高中並未組隊參賽，這一現象引發競賽圈廣泛討論，也讓大家重新審視素有“小國賽”之稱的東南賽的含金量與定位中學。
多所全國知名強校選擇缺席本屆賽事，並非偶然，而是多重現實因素疊加的結果中學。
首先從賽事定位來看，東南賽起源於閩浙贛區域性交流活動，屬於民間區域性邀請賽，並未列入教育部官方競賽白名單，獎項不具備高聯、CMO那樣的官方升學效力中學。
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對於上海中學、華一附中、杭州第二中學、深圳中學這類目標衝擊省隊、國家集訓隊的頂尖選手，重心集中在全國高中數學聯賽、中國數學奧林匹克等核心賽事，東南賽更多定位為高一低年級學生練兵平臺，高三頂尖選手基本不參與，頂尖高中可以自主規劃訓練安排，不必每年遠赴外地參賽中學。
其次，近年來東南賽持續爆出閱卷爭議，連續兩屆出現極速閱卷、大量考生申訴、評分標準不穩定等問題，也就是網友說的黑幕，部分名校出於教學穩妥性考量，選擇調整參賽節奏，間隔參賽中學。同時暑期競賽檔期高度擁擠，IMO集訓、各地學科夏令營、校內集訓相互衝突，學校需要統籌時間成本，優先安排價值更高的學習活動。除此之外，本屆賽事外地參賽往返路程、食宿投入較大，對於已經擁有成熟競賽體系的頭部中學，可選的熱身賽事充足，不必固定參與東南賽。
眾多傳統強校缺席，客觀上對東南賽長期塑造的“小國賽”形象形成衝擊，賽事權威性面臨嚴峻考驗中學。從短期賽果層面，本屆金牌榜單缺少多支公認強隊參與，競賽圈很容易形成樣本不完整的看法，賽事成績的橫向對比價值有所削弱。
本屆上海華育中學作為初中學校金牌數量斷層領先，一定程度反映出本屆參賽群體裡低年級選手佔比提升，高中頂尖選手規模縮水，會讓外界質疑賽事整體上限中學。長期來看，東南賽原本依靠全國各地名校持續參賽，搭建起全國性交流平臺，一旦頂尖高中陸續減少參與，賽事將逐步退回區域性競賽範疇，難以維持全國影響力。
當然我們也應當客觀看待，強校缺席並不代表東南賽失去全部價值中學。目前仍然有大量省市重點中學持續參與，試題難度穩定對標高聯二試，適合高一新生適應競賽節奏，獎項依舊可以作為強基計劃、學科夏令營報名的參考材料。
想要穩固自身地位，賽事主辦方亟待補齊短板，完善閱卷複核流程，做到試卷可複查、申訴機制標準化，穩定評分公信力；最佳化辦賽週期，協調暑期賽程；持續吸引各地頂尖高中常態化參與，平衡初高中參賽比例中學。
在數學競賽格局持續變化的當下，東南賽想要守住練兵標杆的位置，不能僅僅依靠歷史口碑中學。只有不斷規範組織管理，維持高水平參賽陣容，持續保障賽事公平，才能擺脫爭議，繼續成為國內重要的高中數學交流平臺。
