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什麼是教育的 本真教育？
這是個很難回答又很容易回答的問題教育。難在當今的教育讓許多家庭走上了困惑，難在讓許多學子難以選擇，難在你明知道是錯的，但不得不錯下去。容易在大家都明白教育的初衷，都知道教育的目的，都知曉教育的方式方法。
人一輩子都時刻需要一個健康的身體教育。我們常說，身體是革命的本錢，這也說明了健康的重要性。幾十年前，估計大家也不會把教育與健康關聯起來，因為上世紀七八十年代，大家都不會認為教育是不健康的引導因素，或者說不會因為讀書而導致不健康。只知道，能讀書，會讀書，會改變命運，能有好的出路。而現在有多少家庭，因為孩子讀書，導致孩子身體受到健康影響，有的得到了抑鬱，有的因為讀書而少了鍛鍊時間，有的因為讀書而疏忽了最基本的社會教育，身體的健康得不保障，心理健康受到了損害，健康教育、快樂教育成為一種奢侈。
教育的本質應該是透過一定規範學習，讓孩子在知識體系得到好的積累，身體成長得到健康，儲備對社會有益的綜合能力教育。而現在“不能輸在起跑線上”的彎曲的教育理念，並沒有得到糾正。為了孩子的學習，多少家庭付出多大的艱辛，買學區房，課外培訓班，自己沒日沒夜給孩子“加餐”。讓孩子“成龍”“成鳳”，成了多少父母心中的期待。
健康教育才是教育本源教育。教育的主體是孩子，面對中考和高考的壓力，孩子成了“永動機”，每天晚上學習到晚上十一二點，第二天又在睡夢中被叫醒，趕往學校，而有多少學校直接剝奪了學生課間休息，體育課、美術課、音樂課成了擺設，課間十分鐘往往壓縮為五分鐘，連續一天十幾節課，還沒完沒了的背誦、作業，“快樂教育”成為“填鴨式教育”，直接 導致孩子對學習失去興趣，失去信心，背上的何止是體力上的壓力。所以教育知識的學習，更是學習方法的培育，好的教育應該堅持德、智、體、美、勞的全面發展。
家長期待健康教育，學生期盼健康教育，而社會要持續健康發展，也需要更多身體健康、心理健康、綜合素質全面的孩子教育。現正值中考和高考時間，期待各級教育部門能加大教育體制改革，從源頭改變教育現狀，把健康教育落實到位，改變唯分論英雄，唯分選人才的現狀，發掘孩子特長，助力個性發展，學校、家庭改變教育導向，還孩子一個教育的藍天。
